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威尼斯人代理网址:青少年生理变化对学生造成的复杂心理变化

时间:2020/6/29 8:50:07   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:任欣是北京一个郊区县城的一名初中数学老师。她曾经被一个现象所困扰:许多学生刚入学时,在课堂上发言非常热情,后来回答问题的人越来越少。任欣发现,当一个问题需要集体回答时,大家都非常热情。一旦让学生单独表达,“你可以明显地感觉到,孩子们在回避我的眼睛,唯恐他们被叫。”许多遇到类似情况...
任欣是北京一个郊区县城的一名初中数学老师。她曾经被一个现象所困扰:许多学生刚入学时,在课堂上发言非常热情,后来回答问题的人越来越少。任欣发现,当一个问题需要集体回答时,大家都非常热情。一旦让学生单独表达,“你可以明显地感觉到,孩子们在回避我的眼睛,唯恐他们被叫。”

许多遇到类似情况的教师将原因归结为青春期,认为这是青少年生理变化对学生造成的复杂心理变化。

任欣在研究这个问题时,发现了决定课堂气氛的关键因素,这个问题完全是表面的,属于教学过程。

起初,任欣想知道学生们在课堂上“捂嘴”的原因是什么。她用在培训中学到的方法进行分析。“我对学生进行访谈,然后对访谈材料进行编码,找出两个影响学生是否回答问题的因素:课堂形式和学生自己的态度。”任欣说,教师多样化的课堂形式和学生的积极态度,那么结果就是学生积极回答问题;如果学生态度不积极,课堂风格单一,学生肯定会越来越不愿意回答问题。

根据这项研究的结果,任欣调整了课堂的形式,学生的讨论变得活跃起来,但他们仍然没有主动回答问题。

“教师每天面临的问题实际上是周期性的,但当教师认识到这些问题时,他们往往是矛盾的。我们所做的是帮助老师学习研究方法,这样他们就能发现真正的问题。”北京反思性教师定性实验室主任王福伟说。


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